Bok tamo! Entuzijast sam i dobavljač PE proizvoda za ploče. Danas sam jako uzbuđen što mogu s vama podijeliti kako možete koristiti tjelesno obrazovanje na ploči za podučavanje vještina vođenja. U početku bi moglo zvučati neuobičajeno, ali vjerujte mi, Board PE ima prilično dobar potencijal u ovom području.
Prvo, razgovarajmo malo o tome što je Board PE.Ploča PEje vrsta polietilenske ploče koja je poznata po svojoj izdržljivosti, fleksibilnosti i svestranosti. Dostupan je u različitim veličinama i debljinama, što ga čini izvrsnim alatom za sve vrste aktivnosti. I kao dobavljač, vidio sam iz prve ruke kako se može koristiti u obrazovnim okruženjima za poučavanje nekim stvarno važnim životnim vještinama, posebice vodstvu.
Jedan od ključnih aspekata vodstva je rješavanje problema. Možete postaviti neke praktične izazove koristeći Board PE da potaknete svoje sudionike na razmišljanje. Na primjer, možete im dati zadatak poput izgradnje strukture pomoćuPE plastična šipkaiPE plastična cijevzajedno s Odborom PE. Morat će smisliti kako spojiti dijelove, uravnotežiti strukturu i učiniti je stabilnom. Ovakva aktivnost ih tjera na analizu situacije, iznalaženje rješenja i donošenje odluka. A u grupnom okruženju netko mora iskočiti i preuzeti odgovornost, što je izvrstan način za prepoznavanje potencijalnih vođa.
Recimo da imate grupu od deset ljudi. Podijelite ih u manje timove od tri ili četiri. Svaki tim dobiva set PE ploče, šipke i cijevi. Dajete im vremensko ograničenje, primjerice 30 minuta, da izgrade najvišu i najstabilniju strukturu. Tijekom ovog procesa članovi tima će imati različite ideje. Neki bi mogli biti kreativniji, dok su drugi praktičniji. Vođa u grupi morat će saslušati svačije prijedloge, ocijeniti ih i zatim odlučiti o najboljem smjeru djelovanja. Ovo ne samo da pomaže u rješavanju problema, već iu komunikaciji i suradnji, što su također ključne vještine vođenja.
Komunikacija je još jedna velika stvar. U istoj aktivnosti izgradnje, voditelj treba jasno prenijeti svoje ideje članovima tima. Također moraju slušati brige i prijedloge drugih. Na primjer, ako jedan član tima primijeti da određena veza ne radi dobro, voditelj mora biti u stanju razumjeti problem i priopćiti novi plan. Ploča PE može se koristiti kao vizualna pomoć tijekom ovog komunikacijskog procesa. Voditelj može pokazati na različite dijelove ploče ili strukturu koju grade i objasniti što treba učiniti.
Suradnja je usko povezana s komunikacijom. Kada koristite Board PE za obuku vodstva, možete kreirati aktivnosti koje zahtijevaju zajednički rad cijele grupe. Možda ste organizirali štafetnu utrku u kojoj timovi moraju premjestiti veliki komad ploče PE s jednog kraja prostorije na drugi koristeći samo svoja tijela te šipke i cijevi. Svaki član tima ima specifičnu ulogu i treba koordinirati svoje pokrete. Vođa u grupi će morati dodijeliti ove uloge na temelju jakih strana svakog člana tima. Neki možda bolje drže štapove, dok su drugi okretniji i mogu se brzo kretati.
Još jedan sjajan način korištenja PE na ploči za podučavanje vodstva je kroz igranje uloga. Možete stvoriti scenarije u kojima sudionici moraju djelovati kao vođe u različitim situacijama. Na primjer, zamislite scenarij u kojem postoji prirodna katastrofa, a Board PE predstavlja sklonište koje treba brzo izgraditi. Sudionici moraju preuzeti uloge voditelja, koordinirajući izgradnju skloništa koristeći raspoložive materijale. Morat će se nositi s ograničenim resursima, vremenskim ograničenjima i pritiskom situacije. Ova vrsta igranja uloga pomaže im razviti empatiju, jer moraju razumjeti potrebe i strahove ljudi koje vode.
Sada, razgovarajmo o prilagodljivosti. Stvarni svijet pun je neočekivanih situacija, a vođe se moraju moći prilagoditi. Možete unijeti neke neočekivane elemente u aktivnosti odbora za tjelesno obrazovanje. Možda tijekom aktivnosti izgradnje strukture iznenada kažete timovima da moraju promijeniti dizajn kako bi se uklopili u manji prostor. Ili u igri uloge u skloništu - izgradnji, ubacujete novi problem, poput nedostatka određene vrste materijala. Vođe u grupama morat će brzo prilagoditi svoje planove i osmisliti nove strategije.
Motivacija je također važna liderska vještina. Kao vođa u ovim aktivnostima odbora PE, mora održavati članove tima motiviranima. Kad stvari postanu teške, primjerice kad se struktura počne raspadati ili im ponestane vremena, vođa treba ohrabriti tim. Oni mogu podsjetiti tim na njihove ciljeve i koliko su daleko stigli. Na primjer, ako su već izgradili značajan dio strukture, vođa može reći nešto poput: "Pogledajte koliko smo do sada postigli. Možemo ovo završiti ako nastavimo raditi zajedno."
Samosvijest je još jedan aspekt koji se može razviti kroz tjelesne aktivnosti odbora. Nakon svake aktivnosti, možete imati razgovor. Sudionici mogu razmišljati o vlastitom učinku i učinku voditelja u svojim grupama. Mogu razgovarati o tome što su učinili dobro, što su mogli učiniti bolje i što su naučili o vodstvu. Ova samorefleksija im pomaže da postanu svjesniji sebe, što je bitno za učinkovito vodstvo.
Kao dobavljač Board PE-a, vidio sam da ove aktivnosti čine čuda u različitim obrazovnim okruženjima i okruženjima za obuku. Bilo da se radi o korporativnom timskom događaju ili školskom programu rukovođenja, Board PE pruža zabavan i privlačan način podučavanja liderskih vještina.
Ako ste zainteresirani za korištenje Board PE za svoje programe obuke vođenja ili bilo koje druge obrazovne aktivnosti, volio bih čuti vaše mišljenje. Imamo široku paletu pločastih PE proizvoda, zajedno sa šipkama i cijevima, koji se mogu prilagoditi vašim specifičnim potrebama. Samo se javite i možemo započeti razgovor o tome kako možemo učiniti vaše programe obuke još učinkovitijima.
Reference
- Johnson, DW i Johnson, RT (2009). Učenje zajedno i sami: suradničko, natjecateljsko i individualističko učenje. Pearson.
- Northouse, PG (2018). Liderstvo: teorija i praksa. SAGE Publikacije.